Электроника и робототехника
с.Кенже
- Бесплатное
- Учащиеся школы (классы 1-4)
- Учащиеся школы (классы 5-7)
- Учащиеся школы (классы 8-9)
- Студенты ВУЗов
- Педагоги
- Студенты ССУЗов
Кружок «Электроника и робототехника» имеет техническую направленность.
Программа представляет уникальную возможность для детей школьного возраста освоить основы электроники, цифровой схемотехники и робототехники, создавая электронные схемы и действующие модели роботов. Позволяет существенно повысить мотивацию учащихся, организовать их творческую и исследовательскую работу, а также в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развивать необходимые в дальнейшей жизни технические навыки.
Актуальность программы
Актуальность данной программы состоит в том, что электроника, микропроцессорная техника и робототехника в школе представляет учащимся современные технологии, способствует развитию их коммуникативных способностей, развивает навыки взаимодействия, самостоятельности при принятии решений, раскрывает их творческий потенциал. Дети и подростки лучше понимают, когда они что-либо самостоятельно создают или изобретают. При проведении занятий по электронике и робототехнике этот факт не просто учитывается, а реально используется на каждом занятии.
Новизна программы
Новизна программы состоит в том, что она направлена на развитие технического творчества посредством применения современных конструктивных элементов робототехники. В частности, использование конструктора на базе популярного микроконтроллерного модуля Arduino UNO R3. Создавая условия для развития индивидуальности ребенка, включая его в деятельность, можно рассчитывать на новый качественный результат, необходимый современному обществу. Учащиеся, осознающие свою способность приобретать новые знания и умения, самостоятельно и продуктивно расширять свой кругозор, переходят на принципиально иной уровень учебной мотивации, приобретают более высокий статус в школьной среде. Именно проектно-исследовательская деятельность на занятиях конструированием позволяет сместить акцент с процесса пассивного накопления обучающимися суммы знаний на овладение ими способами деятельности, что способствует формированию у учащихся ключевых компетенций.
Реализация этой программы помогает развитию коммуникативных навыков учащихся за счет активного взаимодействия детей в ходе групповой проектной деятельности.
Отличительные особенности программы
Отличительные особенности состоят в том, что в основе обучающего материала лежит изучение основных принципов, заложенных в робототехнику. Работая индивидуально, парами, или в командах, учащиеся учиться создавать и программировать радиоэлектронные устройства и модели, проводить исследования, составлять отчёты и обсуждать идеи, возникающие во время работы с этими моделями.
На каждом уроке, используя набор элементов, входящих в конструктор стартового уровня Arduino UNO R3, обучаемый конструирует новую сборку и программирует её посредством компьютера, подключаемого с помощью USB-кабеля. В ходе изучения курса, учащиеся развивают мелкую моторику кисти, логическое мышление, конструкторские способности, овладевают совместным творчеством, практическими навыками сборки и построения модели, получают специальные знания в области конструирования, программирования, моделирования, знакомятся с элементной базой робототехники, создают свои индивидуальные или групповые проекты.
Цель программы: развитие у детей интереса к техническому творчеству и обучение их конструированию, программированию через создание радиоэлектронных устройств, моделей и управления ими с помощью компьютерных программ.
Задачи программы
Образовательные:
-формирование навыков работы с интерактивной доской, навыков совместной работы в сети Интернет;
-формирование умений и навыков конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач создания радиоэлектронных устройств и автоматизированных систем;
-знакомство с основами электроники и цифровой схемотехники, освоение программирования в среде Arduino.
Воспитательные:
- создание условий для проявления самостоятельности, активности обучаемых;
-воспитание уважения к интеллектуальному труду, умения работать в группах;
-воспитание ответственности при выполнении работ;
-воспитание высокой культуры, дисциплины;
-воспитание коммуникативных способностей.
Развивающие:
-развитие творческой активности;
- развитие самостоятельности в принятии оптимальных решений в различных ситуациях;
-развитие внимания, оперативной памяти, воображения, мышления (логического, комбинаторного, творческого).
-развитие познавательного интереса к робототехнике и азам предметов информатика, физика.
Предполагаемые результаты обучения
Осуществление целей и задач программы предполагает получение конкретных результатов:
Образовательные:
обучаемые должны узнать:
- основы электроники, программирования и механики
- виды конструкций, соединение деталей;
- технологическую последовательность изготовления конструкций
обучаемые должны научиться:
- определять, различать и называть детали конструктора;
- с помощью педагога анализировать, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности; самостоятельно определять количество деталей в конструкции моделей.
- реализовывать творческий замысел.
Воспитательные:
- дети должны научиться оценивать жизненные ситуации (поступки, явления, события) с точки зрения собственных ощущений (явления, события), в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить, как хорошие или плохие;
- называть и объяснять свои чувства и ощущения, объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;
- уметь самостоятельно и творчески реализовывать собственные замыслы.
Развивающие:
- должны быть сформированы алгоритмический стиль мышления, навыки проектной и исследовательской деятельности;
- овладеть умением применять методы программирования к решению задач из других предметных областей.
с.Кенже
89654964964
tlupovislam@gmail.com